Modul Fisika SMA
Modul Pembelajaran Fisika SMA Kelas X, XI dan XII akan sangat membantu dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau Belajar Dari Rumah (BDR) di Masa Pandemi Covids-19 sekarang ini. Silahkan download bagi yang membutuhkan, semoga bermanfaat
Kelas X SMA
KD | MATERI | LINK DOWNLOAD |
3.1 | Hakekat Fisika | Download |
3.2 | Besaran dan Pengukuran | Download |
3.3 | Penjumlahan Vektor | Download |
3.4 | Gerak Lurus | Download |
3.5 | Gerak Parabola | Download |
3.6 | Gerak Melingkar | Download |
3.7 | Hukum Newton pada Gerak Lurus | Download |
3.8 | Hukum Newton tentang Gravitasi | Download |
3.9 | Usaha dan Energi | Download |
3.10 | Impuls dan Momentum | Download |
3.11 | Gaya dan Getaran | Download |
Kelas XI SMA
KD | MATERI | LINK DOWNLOAD |
3.1 | Kesetimbangan Benda Tegar | Download |
3.2 | Elastisitas Bahan | Download |
3.3 | Fluida Statis | Download |
3.4 | Fluida Dinamis | Download |
3.5 | Kalor | Download |
3.6 | Teori Kinetik Gas | Download |
3.7 | Termodinamika | Download |
3.8 | Gelombang Mekanik | Download |
3.9 | Gelombang Stationer dan Berjalan | Download |
3.10 | Gelombang Bunyi dan Cahaya | Download |
3.11 | Alat Optik | Download |
3.12 | Pemanasan Global | Download |
Kelas XII SMA
KD | MATERI | LINK DOWNLOAD |
3.1 | Listrik Searah (DC) | Download |
3.2 | Medan Listrik | Download |
3.3 | Medan Magnetik | Download |
3.4 | Induksi Elektromagnetik | Download |
3.5 | Rangkaian AC | Download |
3.6 | Radiasi Elektromagnetik | Download |
3.7 | Relativitas Khusus | Download |
3.8 | Fisika Kuantum | Download |
3.9 | Transmisi Data Analog dan Digital | Download |
3.10 | Fisika Inti | Download |
3.11 | Sumber Energi Alternatif | Download |
Selamat Jalan Prof
Inna lillahi wa inna ilaihi raji’un, sesungguhya kita milik Allah dan sesungguhnya kita akan kembali kepadaNYA. Selamat Jalan Prof. Dr. Ir. H. Beddu Amang, MA, semoga segala amal ibadah , Iman dan Islam beliau diterima Allah SWT, diberikan ampunan serta diberikan surga sebagai tempat peristirahatan terakhir. Demikian juga semoga keluarga yang ditinggalkan diberi kesabaran dan ketabahan. Aamiin
Mulai mengenal beliau akhir tahun 1999 saat mulai mengajar di Pesantren Modern Darul Falah Enrekang yang dikelola Yayasan Pendidikan Islam Enrekang dimana Prof sebagai Ketua Umumnya saat itu. Apabila berinteraksi langsung saya selalu memanggil beliau dengan panggilan Prof…
Mulai tahun 1997 dibangun kembali pesantren yang sebelumnya dalam kondisi stagnan menjadi pesantren yang megah dan lengkap sarana prasarananya, termasuk menambah SDM dengan mendatangkan tenaga pengajar alumni Perguruan Tinggi Agama/Umum di Jawa yag berasal dari Sulawesi, Jawa, daerah lainnya. Beliau pejabat negara yang menasional dan pemersatu, sehingga pemikiran beliau visioner bahkan terhadap pesantren di Enrekang terkait perubahan nama lembaga/pesantren, nama yayasan.
Beliau santun dalam berbicara, bahkan beliau pernah bercerita, Ibu Tin Suharto menilai kesantuanan beliau mengalahkan orang jawa kebanyakan. Memberlakukan semua dengan nyaman, bercerita terbuka tentang keluarga sehingga yang berinteraksi dengan beliau merasa seperti sebagai bagian sebuah keluarga.
Beliau dermawan dan panutan penggerak kemajuan organisasi dan pendidikan Islam, dibuktikan keaktifan beliau sejak mahasiswa UGM di organisasi HMI, KAHMI, ICMI serta kedekatan beliau dengan cendekiawan dan ulama. Dalam berbagai kesempatan beliau membawa dan mengenalkan tokoh-tokoh kenalan dekat beliau untuk mengajarka,menyemangati dan memotivasi kami. Komitmen beliau dalam pendidikan Islam dengan membangun dan membantu beberapa pesantren, sekolah/madrasah Islam, pendidikan dan kelanjutan studi mahasiswa Islam baik di dalam negeri maupun diluar negeri.
Beliau edukator/pendidik sejati, disiplin, tertib dan akuntabel yang mendorong lembaga pendidikan /pesantren mandiri secara finansial, berkemajuan dan secara berkala mengutus auditor dari Jakarta untuk melakukan audit internal. Mengkondisikan agar kita mengelola sebuah lembaga dengan penuh kesungguhan, fokus, terencana dan jujur.
Yang tidak kami lupakan adalah beliau meminta 3 tahunan pertama (akhir 1999-2003) untuk fokus mengajar di Pesantren Modern Darul Falah Enrekang, jangan mendaftar PNS, tidak bekerja/mengajar di tempat lain. Alhamdulillah, setelah itu kami diijinkan mendaftar dan setelah menjadi PNS tetap ditempatkan di Pesantren. Sempat diberikan amanah selaku Kepala Sekolah/Madrasah (SMP, SMA/MA) dari 2000-2005, Direktur selama 13 tahun dari tahun 2006-2019 beliau mengajarkan banyak hal terkait manajerial dengan pendekatan kejujuran, kedisiplinan, selalu berfikir dan bertindak solutif untuk memajukan dan mengembangkan lembaga pendidikan. Syukron Prof, atas pembelajaran dan kesempatan yang diberikan semoga bernilai ibadah di sisi Allah
Alhamdulillah, Pesantren Modern Darul Falah Enrekang sudah berkembang dan lebih maju, mampu berkompetisi dengan berbagai keunggulan sehingga menjadi tujuan orangtua dalam melanjutkan pendidikan putra-putrinya. Menjadi sebuah tantangan bagi semuanya untuk lebih memajukan dan mengembangkanya di masa-masa mendatang. Semoga beliau yang sudah kembali kepadaNYA tenang dengan perkembangan pesantren beliau di Enrekang InsyaAllah menjadi amal jariyah yang tidak ada putusnya. Aamiin
Arus Listrik Searah [DC]
Pendahuluan
Listrik berasal dari kata elektron yang berarti batu ambar. Jika sebuah batu ambar digosok dengan kain sutra, maka batu akan dapat menarik benda-benda ringan seperti sobekan kertas. Dari hal tersebut maka dikatakan batu ambar tersebut bermuatan listrik.
Arus searah dulu dianggap sebagai arus positif yang mengalir dari ujung positif sumber arus listrik ke ujung negatifnya. Pengamatan-pengamatan yang lebih baru menemukan bahwa sebenarnya arus searah merupakan arus negatif (elektron) yang mengalir dari kutub negatif ke kutub positif. Aliran elektron ini menyebabkan terjadinya lubang-lubang bermuatan positif, yang “tampak” mengalir dari kutub positif ke kutub negatif.
Berdasarkan arah alirannya, arus listrik dibagi menjadi 2 (dua) kategori, yakni :
- Arus Searah (Direct Current/DC), dimana arus ini mengalir dari titik berpotensial tinggi menuju titik berpotensial rendah. Contoh : Arus listrik yang dihasilkan dari baterei/Aki
- Arus Bolak-Balik (Alternating Current/AC), dimana arus ini mengalir secara berubah-ubah mengikuti garis waktu. Contoh : Arus listrik yang dihasilkan dari PLN
Pengertian Listrik Arus Searah
Arus listrik searah (Direct Current atau DC) adalah aliran elektron dari suatu titik yang energi potensialnya tinggi ke titik lain yang energi potensialnya lebih rendah.
Pada baterei terdapat beda potensial antara titik satu (positif) dan titik lain (negatif) sehingga bila dihubungkan dengan kawat penghantar ke sebuah lampu akan terjadi aliran elektron yang diindikasikan dengan lampu menyala
Arus searah dulu dianggap sebagai arus positif yang mengalir dari ujung positif sumber arus listrik ke ujung negatifnya. Pengamatan-pengamatan yang lebih baru menemukan bahwa sebenarnya arus searah merupakan arus negatif (elektron) yang mengalir dari kutub negatif ke kutub positif. Tetapi dalam penggambaran aliran arus listrik dalam rangkaian dari kutub positif (+) ke arah kutub negatif (-)
Banyak muatan listrik yang mengalir per satuan waktu disebut kuat arus listrik.
Keterangan
- i = kuat arus listrik (Ampere)
- Q = muatan listrik (Coulomb)
- t = waktu (sekon)
Satuan muatan listrik adalah coloumb dan satuan arus listrik adalah ampere. Dengan demikian 1ampere = 1 coloumb/sekon.
Contoh :
- Pada suatu penghantar mengalir muatan listrik sebanyak 60 coulomb selama 0,5 menit. Hitung besar arus listrik yang mengalir pada penghantar tersebut ?
Penyelesaian:
Diketahui:
Q = 60 C
t = 0,5 menit = 30 sekon
Ditanyakan: I = …….. ?
Dijawab:
i = 60 / 30
i = 2 ampere
2. Jika diketahui kuat arus sebuah sumber arus listrik adalah 5 A, hitunglah muatan yang mengalir selama 1 menit!
Penyelesaian
Diketahui
I = 5 A
t = 1 menit = 60 detik
Ditanya Q = …. ?
Jawab
I = Q/t
Q = Ixt
= 5 A x 60 s
= 300 C
Jadi, banyaknya muatan yang mengalir adalah 300 C.
Rangkaian Listrik Searah
Hukum Ohm
Hukum ohm digunakan untuk menentukan hubungan arus listrik dan tegangan dalam sebuah hambatan.
Hukum ohm berbunyi
“kuat arus yang mengalir dalam suatu penghantar (hambatan) besarnya sebanding dengan beda potensial (tegangan) antara ujung-ujung penghantar tersebut”.
Secara sistematis hukum ohm dirumuskan sebagai berikut:
V = I .R
Keterangan:
V : beda potensial atau tegangan (volt)
I : kuat arus (ampere)
R : hambatan Iistrik (ohm)
Contoh Soal Solusi
1. Setting DC generator atau power supply untuk menghasilkan sebuah output tegangan 10 V, kemudian atur nilai hambatan 1 kiloOhm. Berapakah nilai Arus Listrik (I) ?
Diketahui
V = 10 V
R = 1 KiloOhm = 1000 Ω
Jawab :
I = V / R
I = 10 / 1000
I = 0.01 Ampere atau 10 miliAmpere
Jadi, nilai Arus Listrik (I) yaitu 0.01 Ampere atau 10 miliampere
2. Jika di nilai Tegangan di voltmeter (V) adalah 12V dan nilai arus listrik (I) di amperemeter adalah 0.5A. Berapakah hambatan listriknya ?
V = 12 V
I = 0,5 A
Jawab :
R = V / I
R = 12 /0.5
R = 24 Ohm
Jadi, nilai hambatan listrik yaitu 24 Ohm
Macam-macam Rangkaian Listrik
- Rangkaian Hambatan Seri dan Paralel
Beberapa komponen alat-alat elektronik contohnya lampu, televisi, setrika dan lain sebagainya, dapat di rangkai secara parallel, seri, maupun gabungan antara seri dan parallel.
- Rangkaian Seri
Rt = R1+R2+R3 Vt = V1+V2+V3 It = I1+I2+I3 |
Keterangan :
R = Besar Hambatan
V = Besar Tengangan
I = Besar Arus
- Rangkaian Parallel
1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3
Vt = V1=V2=V3
It = I1 + I2 + I3
Latihan
TTS Arus Listrik Serarah [DC] klik link berikut
https://www.xwords-generator.de/en/solve/ekmpp
Semoga bermanfaat!
Momen Gaya (Torsi)
Materi Keseimbangan Benda Tegar (Fisika Kelas XI MIPA)
Pendahuluan
Dalam cabang ilmu fisika kita mengenal MEKANIKA. Mekanika ini dibagi dalam 3 cabang ilmu yaitu :
- KINEMATIKA = Ilmu gerak. Ilmu yang mempelajari gerak tanpa mengindahkan penyebabnya
- DINAMIKA = Ilmu gaya. Ilmu yang mempelajari gerak dan gaya-gaya penyebabnya.
- STATIKA = Ilmu keseimbangan.Ilmu yang mempelajari tentang keseimbangan benda.
Definisi-definisi yang harus difahami dalam statika (keseimbangan)
- Keseimbangan / benda seimbang artinya benda dalam keadaan diam atau pusat massanya bergerak dengan kecepatan tetap.
- Benda tegar adalah suatu benda yang tidak berubah bentuk bila diberi gaya luar.
- Partikel adalah benda dengan ukuran yang dapat diabaikan, sehingga benda dapat digambarkan sebagai titik dan gerak yang dialami hanyalah gerak translasi.
MOMEN GAYA (TORSI)
Apakah Torsi/Momen Gaya itu?
Momen gaya adalah kemampuan suatu gaya untuk dapat menyebabkan gerakan rotasi (berputar). Besarnya momen gaya terhadap suatu titik sama dengan perkalian gaya dengan lengan momen.
τ = F . d
- τ = momen gaya (N.m)
- F = gaya (N)
- d = lengan momen (m)
Lengan momen adalah panjang garis yang ditarik dari titik poros sampai memotong tegak lurus garis kerja gaya.
Sehingga besar momen gaya
τ = F . d
τ = F . l sin α
Perjanjian tanda untuk momen gaya.
- Momen gaya yang searah jarum jam bertanda POSITIF.
- Momen gaya yang berlawanan arah jarum jam bertanda NEGATIF.
Contoh Soal Pembahasan
Batang AB = 2 meter dengan poros titik A dengan gaya F sebesar 12 N membentuk sudut 60°.
Tentukan besar momen gaya yang terjadi pada batang AB.
Pembahasan
Beberapa cara biasa digunakan diantaranya:
τ = F d sin α
τ = 12 (2) sin 60°
τ = 12 (2)(1/2 √3) = 12√3 Nm
Atau diuraikan dulu gaya F,
Yang menimbulkan torsi adalah F sin 60° dengan jaraknya ke A adalah 2 m, sementara F cos 60° mengakibatkan torsi sebesar NOL, karena jaraknya ke poros A adalah nol.
τ = F sin 60° (AB)
τ = 12 (1/2 √3)(2) = 12√3 Nm
Contoh Soal Pembahasan
Empat buah gaya masing-masing :
F1 = 10 N
F2 = 10 N
F3 = 10 N
F4 = 10 N
dan panjang AB = BC = CD = DE = 1 meter
Dengan mengabaikan berat batang AE, tentukan momen gaya yang bekerja pada batang dan arah putarannya jika:
a) poros putar di titik A
b) poros putar di titik D
Pembahasan
a) poros putar di titik A
Putaran searah jarum jam.
b) poros putar di titik D
Putaran berlawanan arah dengan jarum jam
Contoh Soal Pembahasan
Batang AC = 4 meter dengan poros titik A dengan gaya F1 sebesar 20 N dan F2 sebesar 12 N. Sudut-sudut ditunjukkan gambar berikut:
Jika titik B berada di tengah batang AC, tentukan besar momen gaya yang terjadi pada batang AC, dalam kasus ini massa batang diminta untuk diabaikan.
Pembahasan
Momen gaya dengan poros di titik A:
τ = F1 AC sin 60° − F2 AB sin 60°
τ = 20 (4) (1/2 √3) − 12 (2) (1/2 √3)
τ = 28√3 Nm
Latihan Soal Teka Teki Silang (TTS) Momen Gaya
Solve crossword puzzle onlineSemoga bermanfaat
Menautkan Link Materi-Video-Tugas pada Jadwal BDR di Website
Alhamdulillah, Jadwal Belajar Dari Rumah (BDR) di website sudah selesai dibuat dan bisa dilihat di link https://adiwarsito.wordpress.com/2020/07/10/membuat-jadwal-di-website/ ). Tahap berikutnya saat proses pembelajaran agar peserta didik bisa mengakses atau membuka materi – video -tugas maka linknya perlu diakifkan, yaitu dengan menautkan materi-video-tugas dari google drive atau sumber media lainnya ke Jadwal BDR di website
Tutorial Menautkan Link Materi – Video – Tugas pada Jadwal BDR di Website
Sebagai contoh Materi Pelajaran Penjaskes didapat di situs kesehatan di internet, Video dari Youtube dan Tugas dibuat di google forms dan simpan di Google Drive. Maka langkah-langkah menautkan sebagai berikut:
- Login ke Website, maka akan terbuka tampilan Control Panel/ Beranda seperti dibawah
Untuk mencari Jadwal Penjaskes [Edy Mahmud] maka
- Cari di daftar TULISAN TERBARU (panah bawah) dimana beberapa tulisan terbaru terdaftar, bila tidak ditemukan maka
- Klik TULISAN (panah atas), maka akan terbuka jendela berupa daftar tulisan
- Untuk mencari silahkan klik pada panah navigasi yang ditunjuk panah merah dibawah
Apabila sudah ditemukan Jadwal BDR Penjaskes maka bisa dibuka untuk di edit
Membuka dan mengedit Jadwal BDR
- Klik pada simbol edit seperti gambar dibawah
Maka akan terbuka tampilan Tulisan PENJASKES SMA [EDY MAHMUD]
Menautkan Link Materi Pelajaran dari Internet Jadwal di Website
Tanpa menutup website, kita mengambil materi penjaskes terkait covids-19 dari pencarian di google (contoh pada gambar dibawah)
Copy link materi covids-19 diatas dengan
- klik kanan mouse dan klik Copy
- kembali Jadwal BDR di website dan blok Link Materi
- Klik ikon link bersimbol maa rantai (tanda panah)
- terbuka Insert link
- Arahkan kursor ke kotak insert link di url
- Klik kanan mouse, Klik paste
- Klik Ok
Maka pada link materi di jadwal BDR di website akif. Agar ada pembeda link sudah aktif dengan yang belum maka tulisan Link Materi bisa di bold (tebal) dan beri warna biru sehingga tampilan berubah
Link Materi Penjaskes sudah selesai diaktifkan
Demikian juga langkah menautkan video misalkan dari youtube maka dicopy link di youtube lalu dipastekan di Jadwal BDR di Website
Link Video dari Youtube di copy dan di pastekan pada kotak url pada Inser Link di Jadwal
Untuk mengambil link Tugas Penjaskes yang disimpan di google drive, maka login dulu di google drive kemudian pada file Tugas Penjaskes di klik (panah bawah) dan untuk mendapatkan linknya klik ikon link (panah atas)
setelah diklik ikon link maka terbuka tampilan layar
Langkah selanjutnya salin link (ada panah) da dipastekan di Jadwal BDR di Website untuk Link Tugas.
Jadi pada pembelajaran Penjaskes hari itu sudah aktif semua link materi-video dan tugas. Langkah terakhir adalah menyimpan semua edit yang dilakukan pada Jadwal BDR denga Klik SIMPAN.
Semoga bermanfaat
Membuat Jadwal BDR di Website
Sejak pertengahan bulan Maret 2020 semenjak kondisi darurat diberlakukan sebagai upaya pencegahan covids-19 proses pembelajaran mengalami pergeseran, yaitu dari pembelajaran di kelas dengan tatap muka mejadi pembelajaran non tatap muka memanfaatkan jaringan internet atau biasa disebut daring (dalam jaringan).
Salah satu platform yang digunakan dalam pembelajaran daring adalah website. Di website guru mata pelajaran mengupload materi-materi pelajaran, video pembelajaran dan tugas-tugas yang dibutuhkan peserta didik dalam pembelajaran mereka. Disinilah diperlukan kerampilan para guru yang harus dikembangkan dalam era Edukasi 4.0 dimana fleksibilitas dan kreativitas lintas bidang secara jarak jauh (Tele Learning)
Bagaimana cara agar materi pelajaran, video atau tugas bisa disematkan di website agar dalam pembelajaran daring peserta didik dapat mengaksesnya? Bagi sekolah yang meggunakan website platform wordpress.com mungkin tidak terlalu jauh berbeda cara membuat postingan artikel berisi teks, gambar ataupun tabel. Berikut adalah tutorial singkat membuat postingan di website.
Tutorial Membuat Jadwal Belajar Dari Rumah (BDR) Daring di Website
Login ke website
Dalam kotak pencarian google ketikkan ppmdarulfalahenrekang.com/login (bagi sekolah lain maka memasukkan sesuai nama website masing-masing)
setelah kita enter maka tampilan berubah sebagai berikut
Ketikkan username ……….. dan passwordnya ………. (username dan password sesuai website di sekolah masing-masing) kemudian klik Sign in. Berikutnya akan terbuka beranda website
Membuat Tulisan ( Judul-Isi-Penutup)
Untuk membuat tulisan baru maka pada sidebar sebelah kiri (dibawah beranda) klik BLOG > Tulisan > Tambah Baru sehingga tampilan berikutnya
Ketikkan judul tulisan, contoh PENJASKES SMA [EDY MAHMUD], selanjutnya buat tulisan di lembar utama. Diatas adalah contoh prakata sebelum tabel jadwal BDR dibuat.
Kemudian pada menu diatas klik Table kemudian pilih rancangan tabel yang akan dibuat berapa baris (row) dan berapa kolom (column) dengan cara menge blok kotak tersedia lalu tekan klik pada mouse
Misal rancangan tabel 4 x 5 akan muncul tampilan sebagai berikut
Tampak kursor berada pada kotak paling bawah kanan selanjutnya menggunakan tombol panah pada keyboard diarahkan kursor ke posisi atas kiri. Selanjutnya bisa diketikkan Hari/Tanggal, tekan panah ke kanan sekali diketikkan Kelas, kursor ke kanan lagi diketik Materi / Video, dan paling kanan Tugas / Kuis. Demikian juga kita mulai ketik jadwal pembelajaran daring
Apabila baris Tabel penuh maka dapat ditambahkan dengan klik pada toolbars yang diperlukan. Demikian juga untuk penambahan baris kolom atau menghapusnya
Keterangan Toolbar
- Table Properties : membuat garis tabel, warna garis tabel dan pengaturan letak tabel
- Delete Tabel : menghapus tabel
- Insert Row Before : menambahkan baris diatas baris posisi kursor berada
- Insert Row After : menambahkan baris dibawah baris posisi kursor berada
- Delete Row : menghapus baris dimana posisi kursor berada
- Insert Column Before : menambahkan kolom sebelah kiri kolom posisi kursor berada
- Insert Column After : menambahkan kolom sebelah kanan kolom posisi kursor berada
- Delete Column : menghapus kolom dimana posisi kursor berada
Setelah ditambah baris dan jadwal pembelajaran maka tabel diberi garis tabel dengan cara blok seluruh tabel
Klik pada Table Properties, ketikkan yes pada border dan centang caption apabila mau menambahkan keterangan pada tabel. Pengaturan letak tabel posisikan di tengah dengan klik Alignment pada Center
Publikasi
Sebelum melakukan publish tulisan ditentukan dulu kategori tulisannya. Pada sidebar sebelah kanan pada Kategori dipilih centang dimana unit jadwal dipasang (misal SMA) dan pada Publikasi, klik Status diterbitkan, Akses Publik, Komentar Diijinkan, dan pada Gambar silahkan upload gambar pilihan.
Setelah selesai semua maka jadwal yang dibuat simpan dengan meng klik SIMPAN.
Untuk melihat hasil pembuatan jadwal maka pada beranda kiri atas klik Lihat Situs maka tampilan jadwal sebagai berikut
Maka pembuatan Jadwal Belajar Dari Rumah (BDR) Daring di Website sudah selesai tinggal mengaktifkan link Materi-Video-Tugas dari google drive atau sumber media lain ke jadwal BDR di website tersebut.
Semoga bermanfaat.