Berikhtiar Menjadi Lembaga Pendidikan Yang Baik

profileditCatatan-catatan kecil, terutama saat mempersiapkan sebuah pertemuan/rapat sudah lazim dibuat oleh seseorang. Demikian juga catatan yang kemudian dibuat dalam tulisan dibawah ini. Sebagai PNS yang diperbantukan di lembaga swasta dan diberikan amanah sebagai salah satu pimpinan yang mempertanggungjawabkan bidang pendidikan dengan segala dinamikanya meninggalkan rekam jejak yang panjang untuk diceritakan. Tulisan pendek seperti ini sebagai bahan pemikiran dan motivasi kepada  personil, termasuk kepada diri pribadi untuk selalu ingat visi, misi dan tujuan dari sebuah lembaga yang perlu terus diwujudkan dan bagaimana seluruh komponen yang ada mendapat penilaian ‘Amanah’ dari -Nya.

Sebuah lembaga pendidikan baik umum atau agama, berstatus negeri atau swasta di desa maupun di kota  haruslah dikelola dengan baik. Ada beberapa hal yang mendasari  sehingga sebuah lembaga pendidikan harus dikelola dengan baik, yaitu :

1. Tuntutan masyarakat yang semakin sejahtera di era globalisasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Bidang pendidikan dengan layanan yang baik menjadi kebutuhan bagi masyarakat yang semakin meningkat taraf ekonominya. Ketika kondisi masyarakat masih banyak yang kekurangan, maka  lembaga pendidikan yang disediakan oleh pemerintah atau penyelenggara pendidikan lainnya, apa pun kualitasnya akan dimasuki oleh masyarakat, karena mereka tidak punya pilihan lain.

WP_20140128_019Tetapi perkembangan yang ada dewasa ini ketika ekonomi meningkat dan sarana transportasi tersedia dengan mudah, maka masyarakat memiliki keleluasaan memilih lembaga pendidikan bagi putra-putri mereka. Kenyataan ini  mengakibatkan banyak sekolah  yang jaraknya dekat tidak diminati, sebaliknya  sekolah lain  yang jauh letaknya banyak sekali peminatnya. Masyarakat yang sejahtera menuntut layanan pendidikan yang lebih baik walaupun jarak jauh dan biayanya lebih tinggi. Sekolah-sekolah unggulan dengan layanan pendidikan baik yang berstatus negeri maupun swasta bermunculan, sehingga semakin banyak pilihan bagi orangtua menyekolahkan anak-anaknya.

Salah satu lembaga pendidikan yang sekarang banyak diminati oleh orangtua pada saat ini adalah yang berbasis pada agama, baik berupa Sekolah Islam Terpadu, atau Pondok Pesantren. Alasan utama mereka yaitu kekuatiran dari orangtua menghadapi pengaruh negatif dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi sekarang ini  yang menyebar di lingkungan sekitar rumah, sekolah maupun lingkungan bermain anak mereka dari kota sampai ke pelosok desa. Mereka menghendaki anaknya masuk di lembaga yang berbasis agama sebagai langkah antisipasi dan pembekalan bagi masa depan anak mereka.

WP_20140128_038Peluang yang ada, tentunya harus ditangkap oleh pengelola pendidikan dengan menerapkan manajemen yang berkualitas sehingga dapat memberikan layanan pendidikan sebagaimana yang dikehendaki oleh orangtua.

Salah satu penerapan manajemen yang diterapkan antara lain :

  • pembayaran pondokan bulanan peserta didik melalui Bank sehingga orangtua yang jauh dari Pesantren dapat membayar melalui Bank terdekat dari rumahnya
  • sistem pemberian ihsan/gaji kepada pendidiknya melalui Bank dengan rekening pendidik bersangkutan
  • akses informasi pendidikan mudah didaptkan secara langsung maupun dengan media elektronik lainnya, misal melalui internet
  • dll

2. Tuntutan Profesionalisme

Berdasarkan ketentuan World Trade Organization (WTO), pendidikan dikategorikan sebagai bentuk industri jasa atau layanan. Oleh karena itu pengelolaan pendidikan harus dilakukan secara profesional. Sumber daya manusia (SDM) pada sebuah lembaga pendidikan, baik sebagai pendidik, maupun tenaga kependidikan termasuk personil di unsur Yayasan dan semua yang terlibat dalam lembaga pendidikan dituntut profesional. Penghargaan terhadap profesi dari Pemerintah, Yayasan maupun masyarakat terhadap pendidik, tenaga kependidikan harus dijawab dengan kinerja yang profesional.  

Dalam bahasa Indonesia, kinerja disebut juga dengan prestasi kerja. Prestasi kerja atau kinerja mempunyai arti sebagai ungkapan kemampuan yang didasari oleh sebuah pengetahuan serta sikap dan keterampilan, motivasi untuk menghasilkan suatu hal. Sedangkan prestasi kerja diartikan sebagai suatu pencapaian atas persyaratan pekerjaan tertentu yang tercermin dari output yang dihasilkan baik dari kuantitas atau kualitas/mutunya.
Sederhananya definisi profesionalisme adalah kemampuan seorang sesuai dengan profesinya apakah pendidik, kepala sekolah, kepala unit, kurikulum, kesiswaan, bendahara, keuangan, sarana prasarana, wali kelas, dll untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsinya meliputi kemampuan dalam merencanakan, menjalankan, dan mengevaluasi dan menindaklanjuti.  Dalam bahasa organisasi ada istilah PDCA (Plan=Rencana, Do=Kerja, Control=Pantau, Evaluasi dan Act=Tindak Lanjut)
Apabila seluruh personil dalam sebuah organisasi berikhtiar untuk berkinerja yang profesional maka gerak langkah lembaga kearah yang terus membaik akan tercapai. Berkinerja profesional juga implementasi dari sifat amanah. Jadi bila kita berkeinginan mendapatkan penilaian amanah yang tentunya dari Allah, maka kita harus berkinerja profesional.
CHECKITO
3. Tuntutan Persaingan atau Kompetisi

Setiap organisasi dapat dianalogkan dengan mahluk hidup yang selalu berjuang untuk survival.  Dalam hal ini persaingan atau kompetisi di antara organisasi yang sejenis seakan merupakan sunatullah yang tidak terelakkan. Organisasi apa pun bila ingin bertahan dan tidak tergilas oleh persaingan harus menerapkan manejemen (strategi) yang jitu. Mereka dituntut melakukan pembaharuan dan peningkatan mutu secara terus menerus, sehingga memiliki keunggulan dibanding lainnya. Tanpa manajemen yang baik, organisasi apa pun akan tergilas oleh persaingan.

Semua personil dalam organisasi atau lembaga harus memiliki komitmen memajukan lembaganya dengan berkontribusi dan berperan aktif menerapkan manajemen yang baik.  Keterbukaan dan transfaransi, jujur dan saling percaya, komunikasi dan koordinasi yang efektif, kesetaraan dan saling menghargai, kepemimpinan bermartabat , berorientasi pada visi, misi dan tujuan kelembagaan sangat diperlukan.

Berdasarkan ketiga alasan tersebut, maka setiap lembaga pendidikan semestinya dan seharusnya menerapkan manajemen yang baik.

‘Merentanglebarkan’ Langkah Dan Cakrawala Berfikir Generasi Muda

Akhir tahun 2012, ditengah kegiatan English Camp di Kampus muncul wacana untuk memberangkatkan santri ke kampung Inggris di Desa Tulungrejo, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri Jawa Timur. Gagasan semakin diperkuat dengan membuat perencanaan, termasuk sosialisasi rencana ke Bapak Ketua Umum Yayasan Pendidikan Islam Enrekang Prof.Dr.Ir.H.Beddu Amang, MA sewaktu meeting di Jakarta disela-sela Laporan Pendidikan awal bulan April 2013.

IMG_2459

Proposal kegiatan dengan rincian anggaran mulai disusun, sosialisasi ke calon peserta di galakkan. Sebagai sebuah lembaga dengan Visi “Terwujudnya Generasi Islami yang bermuansa tiga dimensi; Iman, Ilmu Dan Amal Dengan Imtaq Dan Ipteks Yang Seimbang” tentunya harus memiliki program dengan misi yang konkret. Salah satu sasaran prioritas adalah pengembangan berbahasa Inggris dan Arab di kampus yang selama ini belum optimal.CIMG8418Disamping itu, merubah cara pandang dan membuka cakrawala berfikir mereka terhadap dunia luar juga tidak bisa diabaikan. Sehingga diramulah kegiatan holiday diisi dengan belajar bahasa dan tambahan rekreasi yang bersifat mendidik.

???????????????????????????????Tidak mudah untuk mengajak para pelajar yang sudah merasa tenang dan tentram beraktivitas diseputaran kampung halamannya. untuk mau diajak ke luar. Sebenarnya tidak sedikit pula yang pergi untuk merantau apakah melanjutkan studi ataupun bekerja. Beragam pula daerah tujuan mereka, ada di Irian, Jawa, Kalimantan bahkan ke Malaysia. Tapi bagi santri pelajar tersebut bepergian jauh dari orangtua dan kampung halaman adalah pengalaman pertama.

IMG_2695Enrekang yang memiliki keadaan geografis 90% berupa pegunungan menghasilkan coklat/kakao, kopi yang terkenal di dunia, cengkeh, dan sayur mayur yang melimpah serta buah-buahan sangat mencukupi untuk hidup lebih dari cukup bagi sebagian besar masyarakat enrekang yang di pedesaan. Sedangkan yang tinggal di kota mereka menggeluti bisnis perdagangan dan jasa, selain yang berfrofesi sebagai pegawai baik negeri maupun swasta.

IMG_1254Akhirnya, sebanyak 26 santri dengan 16 pelajar santri putri dan 10 pelajar santri putra pada tanggal 8 Juni 2013 diberangkatkan ke Jawa didampingi  orang guru pembinanya. Sarana transportasipun dipilih menggunakan sarana transportasi laut dan kembalinya menggunakan transportasi udara. Sedangkan perjalanan daratpun semula dalam perencanaan kombinasi bus dan kereta api, namun karena sesuatu hal perjalanan kereta api batal. Sarana transportasipun diragamkan dengan tujuan agar pelajar santri memperoleh pengalaman sebesar-besarnya.

IMG_1266Menggunakan KM. Lambelu dari Port Of Makassar berangkat menuju Tanjung Perak Surabaya memakan waktu sektar 24 jam perjalanan. Berbagai cerita dan pengalaman mereka dapatkan dengan perjalanan laut dan sesampainya di Tanjung Perak Surabaya perjalanan ke Pare Kediri menggunakan perjalanan darat dengan bus. (lihat di catatan perjalanan 01-03).

IMG_1149Dimulailah kegiatan holiday diisi dengan belajar Speaking di kampung Inggris selama dua pekan. Dengan lima kali pertemuan dalam sehari, yaitu dua kegiatan di Asrama/Camp dengan English Areanya di malam hari dan subuh serta kewajiban setor diary harian menggunakan bahasa Inggris. Sedangkan tiga pertemuan lainnya pada pagi, siang dan sore.  Speak Up, Tic Talk dan Pronoun menjadi santapan sehari-hari dan kelas pembelajaran yang dibimbing oleh tutor yang berpengalaman.

DSCN9285Urusan makanan, sangatlah sederhana, sesederhana harga makanannnya. Kalau satu porsi makanan sederhana di Enrekang seharga Rp. 5000,- s.d 7.000,- di Pare Kediri di dapatkan dengan Rp. 3500,-  s.d 5000,-.  Demikian juga dengan menu dan lauk yang agak diatasnya harganya tetap lebih murah dibandingkan dengan di kampung halaman Enrekang. Transportasi keseharian di kampung Inggris juga unik, karena rata-rata menggunakan sepeda onthel yang dikayuh sehingga menjadi ciri khas tersendiri saat mengunjungi kampung Inggris tersebut.

IMG_1045Pada hari sabtu dan minggu dimanfaatkan untuk ‘menjelajahi kampung Inggris dan Kota Pare. Menggunakan sepeda onthel mereka berbarengan berkeliling kampung inggris dan kota pare untuk melihat, dan berbelanja barang-barang yang berlabel kampung nggris untuk tandai jejak diri pernah ke pare. meluncur pernyataan dari beberapa pelajar santri, mereka ingin kembali tahun depan pada saat liburan, pingin belajar lagi di kampung Inggris daripada liburan hanya tinggal di rumah dan kurang mendapatkan manfaat, lebih baik pergi belajar.

IMG_1343Setelah selesai program belajar speaking di Mr. BOB English Club selama dua pekan, rombongan pelajar santri menikmati rekreasi di Jatim Park, Batu Malang. Mencari tantangan dan menguj nyali disediakan dengan wahana yang beragam. naik rolling custer, tornado, masuk rumah misteri, rumah hantu, dan wahan lain yang menantang membuat mereka terbuai dan sangat menikmati. DSCN9352Setelah beristirahat di Nganjuk dua hari diajaklah lagi berwisata di Danau Sarangan Magetan dan saat menjelalang kepulangan ke Makassar melalui jalur udara, merekapun sempat berkeliling di Surabaya dengan tujuan Gramedia Tunjungan Plaza, Pusat Grosir Surabaya dan Masjid Al Akbar Surabaya.

IMG_1478Tiga pekan lamanya 26 pelajar santri dari Enrekang, Sulawesi Selatan belajar dan berkeliling di Jawa Timur dengan kegiatan belajar speaking dan rekreasi edukasi. Pengalaman telah didapatkan, wawasan dan  cakrawala berfikir semakin meluas, keinginan belajar semakin bertambah. Mudah-mudahan semua dapat mengambil hikmah dan manfaatnya !

Penerimaan Santri Baru Di PPM Darul Falah Enrekang TP. 2013/2014

Pesantren Modern Darul Falah Enrekang yang beralamat di Jalan Jendral Sudirman No. 02 Kelurahan Galonta, Kec. Enrekang Kabupaten/Kota Enrekang pada Tahun Pelajaran 2013/2014 kembali membuka pendaftaran Santri baru untuk tingkat  TK, SMP, MTs dan SMA.

Pesantren yang terletak di tengah kota Enrekang, bertetangga dengan Diknas Dikpora, SMAN 1 Enrekang, SMPN 1 Enrekang, SMAS Muhammadiyah, MTs dan MA Muhammadiyah serta SMK PGRI Enrekang pada tahun ini hanya menerima sekitar 80 s.d 100 santri terkait dengan daya tampung asrama baik asrama putra maupun asrama putri.

Brosur PSB TP 2013/2014

BROSUR PSB PPM DARUL FALAH 20132014

Belajar Pada Lebah

Tidak ada satupun makhluk Allah SWT Yang DiciptakanNYA Sia-sia

Dalam Surat al-Baqarah [2]: 26, Allah swt berfirman

إِنَّ اللَّهَ لَا يَسْتَحْيِي أَنْ يَضْرِبَ مَثَلًا مَا بَعُوضَةً فَمَا فَوْقَهَا…..

Artinya: “Sesungguhnya Allah tidak akan pernah merasa malu menciptakan binatang seperti kutu atau bahkan yang lebih jelek dari kutu (dalam pandangan manusia)….”

Tidak Ada satupun ciptaan Allah yang mengandung kesia-siaan, tetapi apapun yang diciptakan Allah memiliki manfaat untuk kepentingan manusia. Manfaatnya bukan sesuatu yang hanya dapat dinikmati inderawi saja, seperti rasa enak yang dikecap oleh lidah, rasa indah yang dilihat oleh mata, rasa merdu yang didengar oleh telinga atau rasa sejuk yang dirasakan oleh kulit namun ada manfaat lain yang tak kalah pentingnya bagi manusia, yaitu manfaat yang berbentuk I’tibar (pembelajaran) Read the rest of this entry

Guntur Bertasbih Memuji-NYA

Tiga juta guntur dalam setahun. Sumber energi yang bergerak pada kecepatn 96.000 km/jam dan melepaskan panas 30.000o. Pernahkah anda berpikir bagaimana guntur–sebagai salah satu peristiwa atmosfir terhebat yang Allah ciptakan–itu tebentuk dan bagaimana ia mampu melepaskan sejumlah energi yang demikian besar?

Selama hujan, guntur dan kilat yang tersusun dari pembentukan cahaya-cahaya terang akibat pelepasan energi listrik di ruang atmosfir, sesungguhnya merupakan sumber energi yang menghasilkan listrik lebih besar dari pada ribuan pembangkit listrik–di samping sebagai fenomena iklim. Jawaban atas pertanyaan bagaimana sumber-sumber energi alam ini terbentuk dan betapa besarnya sumber-sumber tersebut melepaskan cahaya dan panas adalah sebuah keajaiban penciptaan yang mengungkapkan kebesaran dan keagungan Allah swt. yang abadi.

Kehebatan pembentukan dalam sekejap: keajaiban kilat dan petir

  • Energi yang dilepas oleh sekali kilatan petir lebih besar dari pada energi yang dihasilkan seluruh pembangkit listrik di Amerika.
  • Satu kilatan petir dapat menyalakan 100 watt bola lampu selama lebih dari tiga bulan.
  • Pada titik sentuh petir ke bumi, cuaca memanas hingga 25.000o C. kecepatan kilatan petir 150.000 km/detik dan rata-rata ketebalannya 2,5-5 cm.
  • Petir menghasilkan molekul nitrogen yang dibutuhkan bagi tumbuh-tumbuhan di Bumi utuk menunjang kehidupanya.
  • Setiap petir rata-rata memiliki 20.000 amper daya listrik. Seorang tukang las hanya menggunakan 250-400 amper untuk mengelas baja.
  • Petir bergerak pada kecepatan 150.000 km/detik, hampir setengah kecepatan cahaya dan 100.000 kali lebih cepat dari kecepatan suara.

Suara yang dilepaskan oleh satu kilatan lebih besar dari pada cahaya 10 juta bola lampu berdaya 100 watt. Ini menerangkan; apabila setiap rumah di Istanbul menyalakan satu bola lampu, pancaran cahaya dari satu kilatan petir akan lebih besar. Allah menyatakan fenomena kilat yang menakjubkan ini seperti “…kilauan kilatnya hampir membutakan pandangan.” (al-Nûr: 43) baca selengkapnya

Ujian Kompetensi Guru Tahun 2012

Ada yang menghadapinya dengan panas karena cemas, ada yang tenang-tenang air menggenang, dan variasi respon mewakili perasaan keduanya, atau diantaranya yaitu sedikit cemas tapi berusaha tenang atau tenang tetapi cemas mempersiapkan. Yang sangat menenangkan bagi sebagian Guru adalah untuk tahun ini hasil uji kompetensi tidak mengakibatkan pinalti pada tunjangan sertifikasi. Sebanyak 1417 Guru sertifikasi di kabupaten Enrekang mulai 30 Juli 2012 melaksanakan Ujian Kompetensi Guru (UKG)  untuk materi 2 kompetensi (dari 4 kompetensi) yaitu Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional. baca selanjutnya

Lisna, Kisah Anak Jujur Sejati

GambarKelulusan SMA diumumkan. Ada yang menyambut dengan sukacita, ada yang berduka karena tidak lulus. Semua yang terjadi perlu menggunakan cara pandang yang lebih baik sehingga ada hikmahnya. Ada satu persoalan yang penting untuk di renungkan. Apakah hasil yang kita capai sudah melalui jalur kejujuran ?

Artikel menarik terkait kejujuran dari Republika Online ROL) EDuaction http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/12/05/22/m4ep7l-lisna-kisah-anak-jujur-sejati berikut !

Lisna diary, menarik perhatian saya untuk membacanya. Saya pun berhenti lama untuk memaknai salah satu curahan hatinya, “AKU ANAK JUJUR”. baca selengkapnya

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 54 other followers